全美教育與森林小學

台灣的教育正逐步鬆綁，以現在的教育體系開放的程度，和我當年起步所受的初等教育相比，真的是相差頗大。不過，這個開放，對金字塔頂端的人來說，受益更多，因為現在比起以前，還要更能提供了更多元化的選擇。

為了減少家長在選擇學校，與適應新教育學程的困擾，這些多元化的教育單位開始提供所謂的一貫教育。而且，所謂的12年一貫教育體系，甚或是15年一貫教育體系，對金字塔頂端的人來說，更是具有致命的吸引力。

小朋友還小，尚無法自行決定哪樣的教育體系適合自己，因此，家長的決定，有可能就會決定孩子的一生。為了自己孩子的將來，我和老婆也開始著手研究這樣的教育體系，做為讓孩子升學的參考。

前幾天(2014/07/09)，參觀了二家截然不同的12年一貫教育體系，他們一年幼稚園所需學費都要30萬新台幣，一年小學所需學費落在35 - 40萬新台幣左右。若是像我們有2個小孩還嗷嗷待哺，一年幼稚園2個小孩就要家長60萬新台幣，三年要200萬新台幣，六年小學2個小孩要花500萬新台幣，光是只有9年的一貫教育，就要700萬新台幣，如果最後，再加2個小孩也要銜接上國中的一貫教育，整個12年一貫教育體系的總經費可能約要1000萬新台幣。

但這二家提供一貫教育的他們對現今小孩所需要的教育，看法迥然不同。簡單來說，這二家所提供的教育學程，處在常態分佈的二端，一端是工業化後的美式教育，也就是目前在台灣時下流行的全美教育，另一端則是回歸到中國文化的農村教育，以前大家稱之為森林小學。

天平一端的美式教育相較之下，強調「競爭」，主張中英文雙語，認為工業化後，人們所需要的是邏輯思考與靜態智力，希望能提早教育孩子重要的職場技能。課程除了依教育部的規定外，還加入了美國一般學校所教的文學、數學、科學課程。由於許多家長對此趨之若鶩，因此，全美教育的學校入學是有門檻的，有的需要考試，有的是家長要先想辦法靠關係喬進去，進去之後，還要再喬一次，希望能進好老師的班級，但即便進到好班，由於班內也是「競爭」激烈，資質不夠念得也會非常辛苦。

天平另一端的中國文化的農村教育，則反其道而行，依循農民曆的24節氣，日出而作，日落而息，吃蛋奶素，沒有主流課本，以人為本，學習六藝的「禮樂射御書數」，關注在人與自然的和諧，對勞力的付出看得比智力重要，希望小朋友能體會動中之靜的美，比起競爭來說，更偏重團體的重要。因為課本變得不重要了，所以導師的好壞反而成了關鍵。幼稚園的上午，是教育部規定的中文課，下午則是全美；但到了小學，上午剩下二個小時的英文課，其他的時間除了依教育部的規定外，再加入農村體驗。雖然，學校就在巿區附近，但還記得一進學校，就能感覺到「慢」與「平靜」，真得是很令人舒服。

一個美式，一個中式；一個主張形而下重要，一個主張形而上重要；一個強調生活技能，一個強調豁達的人生觀；一個偏重競爭，一個偏重和諧。沒有對錯，看法不同，將來教育出來的小朋友也會完全不同。

至於其他落在常態分佈中間的學校，則是一般的公立學校，或是偏貴一點的私立學校，他們依照教育部所頒定的課程大網教育學生，同時，提供比教育部規定再多一點的外文課程，並在學程中力求活潑與多元，所以，即便他們也有提供一貫教育體系，但卻不會太極端。